4月1日，厦门大学深圳研究院财经课堂重磅推出授之以鱼不如授之以渔系列的第一堂直播课：微课教你做微课。厦门大学深圳研究院财经课堂顾问 ，“师道匠心 · 中国内训师大赛”智库导师兼决赛专家评委 “一起老师”培训师联合会发起人王法松老师主讲，60分钟讲座，吸引了逾2万人在线听课。
厦门大学深圳研究院财经课堂
财经课堂是厦门大学深圳研究院财会培训中心线上教育品牌，体现聚合、融合、整合的教育理念。
1.聚合：海量线下培训经验为课程知识数据库提供多维数据支持；线上线下凝聚共识，打造精品课程。
2.融合：发挥厦门大学深研院财会培训中心科研和教学优势，构建“五位一体”的实务课程体系，打造精品课程。
3.整合：契合当下信息大爆炸环境下学习要求，提供学习平台，培养兼职师资、内训师各项能力，学以活用、学以利他。
课件分享
本次课程共计50分钟（含现场问题答疑），王法松老师结合动画、真人视频、PPT录屏等多种形式，生动讲解了微课的前世今生、开发流程、关键技巧及可能遇到的“坑”，整堂课思路清晰，环节紧凑，设计合理，说到了学员想做微课又不敢去做的痛点。2万多学员认真学习了这次直播课，不少学员还做了思维导图，下课后留言区重播的呼声更是一浪高过一浪。
现场互动 老师答疑
1.问：我没有学过视频剪辑，也能做出视频微课吗，会不会很难？
答：难度大小与对呈现效果的要求有关，目前市面上剪辑软件非常多，比如，专业的剪辑软件有Adobe Premiere、Edius等，可以承担复杂剪辑，同时也需要一定剪辑基础。此外，也有简便的剪辑软件，比如快剪辑、会声会影等，小白就能快速掌握操作方法。训练营中我们会主导大家用免费的、轻便的剪辑工具，让剪辑又快又轻。
2.问：全线上的训练营，对学员有什么要求？哪些学员适合参加？
答：没有要求，只要你投入精力，用一周左右的碎片化时间认真跟着学，就可以做出一个很好的微课。
3.问：有一些内容本身就比较枯燥，怎么做出有趣的微课？
答：可以回看直播中的案例，比如其中的监察法微课、党建微课等，正是将相对枯燥的内容趣味化、生动化的范例。实际制作中，有很多方法可以使课程生动化，我们也总结了一个叫“比例图”的工具，通过打比方、做对比、举例子、讲故事和视觉化等手法来呈现。这归根结底也属于脚本编写的技巧，在训练营中将会教大家如何运用。
留言反馈 答疑解惑
直播结束后，我们的师资团队针对王老师未能现场一一答复的其他问题，也作了如下回应。如果还有其他问题，欢迎大家在文后留言，我们的师资团队将持续关注并回复。
问：用什么软件剪辑？ 答：以PPT为主要素材的视频微课，剪辑部分使用市面上简便的剪辑软件就能实现，比如爱剪辑、会声会影等，这也是最符合学员普遍水平的制作方式。
问：微课的重要性讲了很多，但是实际怎么操作呢？比如老师讲环节中的编写脚本，这种有相关培训吗？ 答：如果未来参加训练营，从内容设计到视频制作，都有老师一步步教学，并结合实操演示和答疑指导，帮助学员快速掌握制作方法。
问：哪些主题内容适合开发成为微课？ 答：工作中绝大部分内容都适合开发成为微课，不同的是微课的呈现载体和使用场景。 举几个例子：制度类内容可以结合案例分析，制作成图文或视频微课开展科普学习；实操类内容可以将操作示范制作成视频微课，线上学习课程，线下组织练习实操和评估。
问：没有动画基础，能做吗？一般用什么工具最好？ 答：以PPT为主要素材的视频微课，只需要掌握PPT动画操作，就能做出高品质微课。
问：怎么具体制作一个微课呢？ 答：视频微课制作大致流程包括：选定课题→搭建框架→编写脚本→制作素材→剪辑合成，以PPT为主要素材的视频微课，通过PPT转化视频和简单剪辑合成，就能形成视频，当然其中有很多让微课更精致的技巧，如果未来参加训练营，将有老师一一教学。
问：做动画微课，是不是还得有绘画基础？ 答：不需要绘画基础,可使用无版权网络素
学员风采 学习集锦
线上训练 互动教学
还有不少学员觉得光说不练不行，想要自己也来做微课，但是又担心技术不到家，整个好题目也会半途而废。我们的师资团队贴心地为各位学员准备了微课训练营，即使是“小白”也不用担心，老师会带着你从“0”开始做微课，8天后收获人生的第一份“微课”。
直播团队合影
